Curso gratuito de formación virtual en gestión pública     

Introducción a la  
gestión pública en Latinoamérica 
15 de Junio al 3 de Agosto de 2020   

Curso gratuito de formación virtual 
Este curso cuenta con el auspicio de la OEA (Organización de los Estados Americanos) y del Centro Latinoamericano de   Administración para el Desarrollo CLAD. 

Presentación del curso 

¿Qué objetivos busca lograr?
Este curso aporta los conocimientos y conceptos indispensables que todos los servidores públicos y los ciudadanos debemos tener sobre qué es, cómo está conformado y qué funciones cumple y debe cumplir el aparato institucional del Estado de nuestros países latinoamericanos. Lo que llamamos “ la Administración Públicaes una compleja organización que está en un proceso de cambio profundo en el mundo globalizado actual.

¿A quiénes les servirá este curso?

  •  A todas las personas que trabajen en instituciones públicas, porque aporta una comprensión integral de su ámbito de trabajo
  •  A todos los ciudadanos, porque les permite conocer la lógica y la racionalidad del aparato institucional de los países
  •  A las instituciones públicas, porque nivela conocimientos, lenguaje y contribuye a la motivación y compromiso

 Temario 

Semana 1
¿Cómo son y hacia dónde van las administraciones públicas latinoamericanas?
Contenido:
a) Las administraciones públicas son aparatos institucionales

  • El Estado como entidad política y jurídica frente al Estado como las instituciones que conocemos
  • ¿Cómo se ve el organigrama estatal cuando se lo analiza en relación a sus objetivos y las funciones que cumple?
  • El concepto de red institucional
  • El conjunto de instituciones estatales conforma un todo articulado a través de los sistemas transversales (rectorías)

b) ¿Hacia dónde van los aparatos institucionales públicos latinoamericanos ante la situación actual?

  • El aparato público del siglo XXI ante la automatización, la robótica y la inteligencia artificial.
  • El aparato público que tenemos ante la crisis global de la pandemia y sus consecuencias.

Docente: Jorge Hintze
Docente de referencia: Carles Ramió

Semana 2
¿Cuáles son los sistemas transversales que articulan el conjunto institucional público?

Contenido:
a) Sistema planificación, control y evaluación

  • Formulación de implementación de políticas y estrategias
  • Planificación estratégica y operativa orientada a resultados
  • Control, evaluación y auditoría de la gestión pública y sus resultados

b) El sistema de administración financiera y control El sistema de la función pública

  • El presupuesto público como mecanismo de asignación de recursos y compromiso con la sociedad
  • Los sistemas de contabilidad pública y control presupuestario
  • El crédito e inversión públicas y su rol en la gestión y la economía de los países
  • La gestión de las compras públicas y su rol en la gestión y en la economía de los países.

c) ¿Cuáles son los sistemas transversales que articulan el conjunto institucional público?

  • Diseño de las estructuras organizativas públicas
  • La gestión de las personas y los servicios civiles
  • La gestión de los salarios públicos y la equidad salarial

Docentes: Bruno Rezzoagli, Oscar Costa, Stella Rodriguez,
Docentes de referencia: Marcos Makon y Jorge Hintze

Semana 3

Las estructuras organizativas y sus “células”: los sistemas puesto-persona
Contenido:
a) Los tres lugares que cada persona ocupa en el territorio institucional

  • Los siete conceptos básicos del enfoque ORH
  • Los pasos necesarios que se cumplen cuando se conforman “sistemas puesto-persona”

b) ¿Cómo mantener una adecuada Congruencia ORH?

  • La carrera laboral y sus dos componentes
  • La congruencia puesto-remuneración

Docentes: Sabrina Minin y Mercedes Argaña 
Docentes de referencia: Jorge Hintze, Carles Ramió 


Semana 4
El ABC de la gestión de las personas
Contenido:
a) Alcances y límites de la función pública

  • La Función Pública y el Servicio civil: elementos distintivos
  • Los requerimientos funcionales de la función pública

b) ¿Cuáles son los puntos críticos de la gestión de las personas?

  • Planificación de recursos humanos y organización del trabajo. Gestión del acceso al empleo.
  • El Desempeño, el Desarrollo y las Compensaciones el empleo público

Docentes: Mercedes Iacoviello y Noemí Pulido
Docente de referencia: Regina Pacheco

Semana 5
Ética Pública
Contenido:
a) Ética pública, transparencia e integridad

  • Ética y datos. Transparencia, acceso a datos públicos y rendición de cuentas
  • Programas de Integridad y estrategias de prevención de la corrupción ¿qué son y cómo se diseñan? Relación con el plan de la organización. Código de ética.

b) Administración de riesgos y compliance

  • Matrices de Riesgo. Definición y tipos de riesgo dentro de una organización.
  • Asociación de los riesgos con los objetivos de la organización. Elaboración del Mapa de Riesgos.

Docentes: Germán Stalker, Oscar Domenella y María Estela Moreno
Docentes de referencia: Guillermo Sweinheim Alberto Bonifacio

Semana 6
Gestión por proyectos en ámbitos públicos
Contenido:
a) ¿Qué es y por qué es importante la gestión de proyectos en el ámbito público?

  • ¿Qué es la inversión pública y por qué es importante? - ¿Qué es un Proyecto? – Diferencia entre Proyectos y Procesos - Vinculación entre el marco de Políticas, Estrategias y los presupuestos para los proyectos de inversión pública. - Selección de los proyectos. - ¿qué es la Gestión Pública de Proyectos? - Estándares de Pre-inversión (ILPES, Banco Mundial, Marcos Normativos Nacionales) -

b) ¿Qué es Ciclo de Vida de Proyecto y cómo se gestiona?

  • ¿Qué es la gerencia de proyectos? - Estándares de Gerencia de Proyectos (PMI, PRICE2 e IPMA). Tendencias (Ágiles). Ciclo de vida de Ejecución de los Proyectos y Grupo de Procesos de Gestión de Proyecto. Las Áreas de Conocimiento para la gerencia de proyectos. Habilidades del Gerente de Proyectos Públicos.

Docentes: Juan José Miranda Miranda y Marcelo Gabriel Alvarez Cavia
Docente de referencia: A definir

Semana 7
Conducción y gerencia en las organizaciones públicas
Contenido:
a) La conducción

  • El rol y las funciones de la conducción en las organizaciones públicas.
  • Los puestos de trabajo del conductor político y el del gerente público.
  • Los conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes que demandan de sus ocupantes.

b) La gerencia pública

  • Las técnicas directivas y gerenciales básicas
  • La toma de decisiones, el liderazgo, la comunicación, la motivación y la negociación

Docentes: A definir
Docente de referencia: A definir

Bibliografía y lecturas recomendadas
En cada semana se utilizará un texto especialmente preparado por el equipo docente y, al menos, un texto de referencia. Se recomendarán lecturas adicionales. En la última semana se realizará el trabajo final

Dedicación requerida
En cada semana se trabaja al menos sobre un video, un texto, un ejercicio y un foro. Los ejercicios y el trabajo final incluyen evaluación por elección múltiple y también por pares a través de la plataforma. No hay tutoría personal de los docentes, aunque supervisan los foros.

Certificación
Los participantes que aprueben todos los ejercicios recibirán un certificado de participación. Se deja constancia que no acredita identidad pues no se exige ninguna clase de documentación para inscribirse.

Curso gratuito de formación virtual en gestión pública

Acceso a los Derechos Humanos

En este curso aprenderemos a considerar el enfoque de derechos Humanos (DESC) en la vida pública y nuestra vida privada.

 

Presentación del curso

¿Qué son los derechos humanos y cómo el acceso a nuestros derechos afecta nuestras vidas? Este concepto es una forma de comprender y de actuar en nuestra vida pública y privada. Para lograr este objetivo, el curso transmite los conceptos a un nivel accesible para todos, ilustrándolos con ejemplos actuales de la política, la sociedad, las instituciones y nuestras vidas individuales.

 

Temario

Semana 1

Que entender por derechos humanos

 

. ¿Qué significa realmente la sigla DESC (derechos económicos, sociales) y culturales)?

. Derechos económicos

. Derechos sociales

. Derechos culturales

. Ciudadanía, equidad y democracia

 

Semana 2

Cuál es mi acceso a los derechos humanos

 

. ¿El derecho no es lo mismo que el acceso al derecho?

. El acceso a los derechos puede medirse

. Cómo se mide el acceso a los derechos en nuestra vida cotidiana

 

Semana 3

Cuál es el acceso a los derechos humanos en las sociedades

 

. ¿Cómo se mide el acceso a los derechos humanos en las sociedades?

. El rol del Estado en el acceso a los derechos

. Las organizaciones internacionales como la OEA y el rol que juegan

. El papel de las organizaciones de la sociedad civil

. La cultura, el individuo y la subjetividad

 

Semana 4

Cómo aplicar y transmitir los conceptos aprendidos

 

. Cómo elegir y formular un tema importante para mí como trabajo final del curso

. Cómo desarrollar el tema elegido y presentarlo

. Cómo autoevaluar mi trabajo con ayuda de lo que he aprendido

 

Bibliografía y lecturas recomendadas

En las primeras cuatro semanas se utilizará un texto especialmente preparado por el equipo docente y, al menos, un texto de referencia. Se recomendarán lecturas adicionales. En la última semana se realizará el trabajo final

 

Dedicación requerida

3 a 6 horas por semana

 

Requisitos para participar en este curso

El curso no tiene requisitos de educación ni experiencia previa. Los dos únicos requisitos son que esté dispuesto a destinar el tiempo necesario y que tenga interés en el tema.

 

Formato del curso

En cada semana se trabaja al menos sobre un video, un texto, un ejercicio y un foro. Los ejercicios y el trabajo final incluyen evaluación por elección múltiple y también por pares a través de la plataforma. No hay tutoría personal de los docentes, aunque supervisan los foros.

 

Certificación

Los participantes que aprueben todos los ejercicios recibirán un certificado de participación. Se deja constancia que no acredita identidad pues no se exige ninguna clase de documentación para inscribirse.

 

¿Tiene costo?

No, el curso es gratuito. Ni el equipo docente ni TOP perciben retribución de alumnos ni de terceros por este esfuerzo.

 

Créditos

Los participantes aprobados que se inscribieran en el futuro en algunos de los cursos de los Programas Virtuales de TOP podrán tener aprobadas algunas partes y descuentos proporcionales en los costos de matrícula.